En effet, « Sur les 27 pays de l’Union européenne, la France est au 22e rang pour l’usage du numérique dans le cadre scolaire », énonce le Ministre. C’est ainsi que le Plan a pour objectif de rentrer l’école plus adaptée aux pratiques des jeunes qui utilisent de plus en plus les nouvelles technologies dans leur quotidien. Les cinq grands axes sont les suivants :

1) L’élaboration d’un portail pour faciliter l’accès aux ressources pédagogiques. Il offrira les ressources pédagogiques nécessaires dans le domaine numérique, afin de rester le plus à jour. Elles seront ainsi accessibles plus facilement et seront de qualité. L’État fera appel aussi bien aux éditions publiques que privées.

2) La mise en place d’un Plan national de formation disciplinaire au numérique des enseignants. Il s’agit d’améliorer la formation des enseignants dans ce domaine et ainsi répondre à leurs besoins en les accompagnants dans cette nouvelle démarche numérique. Un responsable numérique devra être nommé dans chaque établissement, dont la mission sera « de conseiller le chef d’établissement pour le développement stratégique du numérique au sein de l’école et identifier les besoins des enseignants ».

3) Encourager la recherche et l’innovation. Le but est de développer, voire généraliser les espaces numériques de travail, mais également les services numériques. Un appel à projet se fera notamment au début de l’année 2011, dans le but d’être à la fine pointe de la technologie et ainsi répondre le plus adéquatement aux besoins des enseignants et des élèves.

4) Un partenariat avec les collectivités locales. Une convention-cadre devra être signée pour mettre en place une réelle collaboration entre l’État et les départements et les régions pour que le développement numérique se fasse correctement dans toute la France. Il est question d’élaborer une réelle coordination nationale et locale dans ce domaine.

5) Former les élèves pour qu’ils intègrent les valeurs civiques dans la société de l’information. L’objectif de d’intégrer un peu plus les parents dans le parcours de leur enfant. Un suivi sera désormais possible numériquement. En outre, il s’agit d’habituer l’élève à utiliser les ressources numériques, afin qu’il acquière correctement les compétences relatives à l’usage des nouvelles technologies. Cette utilisation devra se faire de manière civique, dans le sens qu’il devra acquérir un comportement responsable et prudent en les sensibilisant qu’ils ont des droits et des devoirs dans la société de l’information. Cette décision fait suite à la Proposition de loi vise à mieux garantir le droit à la vie privée à l’heure du numérique.

De manière générale, il est clair que l’État français souhaite intégrer les nouvelles technologies à l’école et dans la formation des élèves et de ses enseignants. Cette formation doit être complète, dans le sens qu’ils doivent savoir les utiliser de manière habituelle et responsable. En effet, l’éducation numérique va se faire à tous les niveaux, afin que chaque citoyen acquière une formation civique dans la société de l’information. Toutefois, l’usage des technologies doivent être un moyen à l’apprentissage dans les autres matières et non être une fin en soi. En effet, il ne faut pas oublier qu’une lecture effectuée sur un ordinateur est bien souvent moins sérieuse que celle faite sur un livre en version papier. La lecture numérique a tendance à être une lecture en diagonale, rapide et distraite. Par conséquent, l’usage des technologies doit être un simple support à l’enseignement des autres matières.